Proje Hakkında
Türkiye’de Ebeveyn Eğitiminin Çocuk Refah Göstergeleri Üzerine Etkisi: 1997 Zorunlu Eğitim Politikasının Regresyon Süreksizliği Yöntemi ile Analizi başlıklı proje TÜBİTAK 1001 Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı kapsamında 323K521 proje numarası ile desteklenmektedir.
Ekim 2024’te başlayan, 22 ay süreli ve toplam 1.282.255 TL bütçeli proje, Türkiye’de ebeveyn eğitiminin çocukların çok boyutlu gelişim ve refah göstergeleri üzerindeki etkisini nedensel olarak analiz etmeyi amaçlamaktadır.
Yürütücü Kurum ve Araştırma Ekibi
Proje, İzmir Bakırçay Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İktisat Bölümü bünyesinde yürütülmektedir.
Proje yürütücüsü Prof. Dr. Öznur Özdamar’dır.
Araştırma ekibi; aşağıdaki akademik araştırmacılar, danışman ve lisansüstü bursiyerlerden oluşmakta olup, mikro veri yönetimi, ekonometrik modelleme, endeks geliştirme ve analiz süreçlerinde birlikte çalışmaktadır.
- Prof. Dr. Gülden Bölük, Akdeniz Üniversitesi – (Araştırmacı),
- Doç.Dr. Banu Beyaz Sipahi, Tarsus Üniversitesi – (Araştırmacı),
- Doç.Dr. Eleftherios Giovanis, Barkıçay Üniversitesi – (Danışman),
- Dr. Öğr. Üyesi Anıl Bölükoğlu, Barkıçay Üniversitesi – (Araştırmacı),
- Arş.Gör Dr. Elyasa Aksoy, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi – (Araştırmacı),
- Arş.Gör. Cansu Bahçeci Aydın Adnan Menderes Üniversitesi – (Araştırmacı-ayrıldı)
- Süleyman Utku Oğuz, Mersin Üniversitesi – (Doktora Öğrencisi Bursiyer),
- Esra Aydın, Bakırçay Üniversitesi – (Doktora Öğrencisi Bursiyer- ayrıldı),
- Seher Demiral, Bakırçay Üniversitesi – (Yüksek Lisans Öğrencisi Bursiyer)
Projenin Katkısı
Bu proje:
- TÜİK 2022 Çocuk Araştırması veri setini kullanarak Türkiye için mikro veri temelli çocuk gelişim ve refah endeksleri geliştirmektedir.
- Ebeveynlerin yararlandığı 1997 zorunlu eğitim politikasının kuşaklararası uzun dönem etkilerini nedensel olarak ölçmektedir.
- Politika yapıcılar için kanıta dayalı analizler sunmaktadır.
- Akademik literatürde daha önce elde edilmemiş bulgular ortaya koymaktadır.
Veri Temelli ve Nedensel Yaklaşım
Çalışmada, 1997 zorunlu eğitim reformu doğal bir politika değişimi olarak ele alınmaktadır.
Regresyon Süreksizliği Yöntemi kullanılarak ebeveyn eğitim düzeyindeki artışın çocukların eğitim, sağlık, aile durumu, güvenlik-risk ve maddi yoksunluk gibi alanlarda ekonomik, bilişsel, sosyal ve duygusal anlamda gelişim ve refah göstergeleri üzerindeki etkisi analiz edilmektedir. Bulgular 0-5 yaş arası bebekler ve çocuklar, 6-13 yaş arası çocuklar ve 13-17 yaş ergenler için elde edilmiştir.
Çıktılar
Projeden elde edilen ilk bulgular 8 Haziran 2026 saat 10:00’da çevrimiçi yapılacak bir çalıştay ile Türkiye’nin pek çok yerinden katılım sağlayacak akademisyenler ve politika yapıcılarla paylaşılacaktır. Çalıştayımıza katılım sağlamak için kayıt linkine tıklayarak katılım formunu doldurunuz.